Viaţa Lego sau planuri de vacanţă

A venit vacanţa, cu trenul (de lego!) din Franţa…:) Pentru că e cald şi soare, încercăm să petrecem cât mai mult timp afară. Evident, respectând recomandările Direcţiei de Sănătate.

În perioadele în care arşiţa soarelui ne obligă să stăm în casă, ne ocupăm vremea cu fel de fel de activităţi. Printre ele, marea iubire a lui M. – lego creator.

Pentru că sunt mamă şi îmi place să fiu mereu la curent cu cele mai noi şi interesante metode de parenting, am citit zilele trecute, pe un blog, postarea unei mămici despre cum a renunţat, împreună cu copiii ei, la aproape toate jucăriile, pentru a descoperi bucuriile simple şi conectarea umană.

No, acum ce să zic… Prima dată când am văzut titlul articolului respectiv, mi s-a părut uşor ciudat. Adică cum,mi-am zis. Şi m-am pus pe citit…Şi am înţeles nişte lucruri. Să vă spun şi vouă, poate mai urmează nişte conştientizări, nu?

Cercetătorii britanici (oameni cu timp liber şi unelte, cu siguranţă:) ) au descoperit că dacă ai mai multe posesiuni, nu eşti mai fericit. Ci ,din contră, e posibil să fii mai greu de mulţumit, pe termen lung, să devii mai îngândurat şi mai însingurat, încercând să vă apăraţi avuţiile.

Aşa cred şi eu… Pe de altă parte, e adevărat că poţi da în cap creativităţii (tocmai am citit un material interesant al doamnei Mihaela Ţigănaş, psiholog clinician specialist/psihotarapeut) dacă oferi copilului totul de-a gata.

M-am tot gândit şi nu ştiu dacă aş avea inimă să le iau copiilor toate jucăriile. Deşi, conştientizez că este vorba despre percepţia MEA, despre sentimentele mele vis-a-vis de luatul jucăriilor.

Poate pentru că o parte dintre jucăriile pe care le cumpăr azi copiilor mei sunt, de fapt, pentru copilul din mine. Care a trăit o copilărie mult mai naturală, mai liberă şi mai puţin tehnologică decât trăiesc acum, puiii mei de om.

Să vă spun că nu aveam atâtea posturi de televiziune disponibile şi că primul telefon mobil l-am avut în liceu, puţin înainte de majorat? Nu, chiar nu glumesc, deşi pentru generaţiile de azi pare atât de ciudat că există oameni care au crescut şi, culmea!!!, surpavieţuiesc fără smartphone, tabletă, Wi-Fi sau… lego.

Revenind la vacanţa copilului meu, îmi doresc să îl ajut să înveţe să se bucure de lucruri, să le aprecieze valoarea adevărată, dar să nu fie dependent de ele. Există viaţă dincolo de tehnologie. Există lucruri şi trăiri pe care nici un joc, oricât de performant ar fi şi oricâte ofecte speciale ar avea, nu le va putea recrea, nu aşa cum pot fi percepute în mod natural.

Poate lipsa jucăriilor din copilărie m-a făcut să iubesc lectura, să îmi aleg prietenii în funcţie de jocurile din faţa sau spatele blocului pe care le jucam. Poate am pierdut la capitolul tehnică, dar am câştigat mult timp pentru mine şi sufletul meu. Am câştigat aripi pentru inimă şi creier, cum îmi place mie să spun.

Noile seturi de la Lego Creator pot fi ALT tfel de jucării. De ce? Pentru că îţi oferă posibilitatea de a construi povestea, în jurul personajului creat. Pentru că te învaţă să lucrezi organizat şi apoi să mergi mai departe, pentru a integra mereu şi mereu noi aventuri în viaţa creaţiei tale.

Dacă vă spun că îmi vine şi mie să mă aşez pe covor, cu Matei, să construiesc alături de el, mă credeţi? Şi de multe ori, chiar facem asta. Ne aşezăm turceşte şi intrăm într-o lume magică.

Vacanţa aceasta este prima în care vom avea atât activităţi organizate (sper la un curs de înnot pentru piticul mare). De asemenea, ştiu că aşteaptă cu nerăbdare nunta mătuşicii preferate şi cele câteva zile la mare, aşa cum se anunţă.

Puiul de om mic, proaspăt sărbătorit de 2 ani şi de Sfinţii Petru şi Pavel (mulţumim din suflet tuturor celor care v-aţi gândit la noi şi ne-aţi transmis gândurile voastre pozitive!!!) merge în continuare la creşa de la Start Academy (vă spun un secret: curajoasele prinţese care se joacă şi râd cu piticii de acolo nu vor avea deloc vacanţă vara asta, aşa că vă puteţi lăsa odoarele pe mâna lor oricând, cu maximă încredere!).

Aştept şi eu să descopăr noi activităţi care să merite atenţia noastră şi sper să vă scriu cât de curând despre astfel de lucruri, aşa cum v-am obişnuit.

Până una alta, vă anunţ cu inima deschisă că la finalul acestei săptămâni (1-3 iulie 2016), se desfăşoară Festivalul Medieval la Tg. Neamţ. Printre cavaleri, plăieşi moldoveni şi domniţe de curte, vă invit să trăiţi o parte din poveste 🙂

PS – Ca să rămânem în lumea lego, vă las câteva fotografii de la expoziţia tematică găzduită pe parcursul lunii iunie de Muzeul de Istorie Piatra Neamţ. Fotografiile nu îmi aparţin, eu am făcut câteva cu telefonul, dar nu sunt foarte prezentabile (sper să rezolv şi problema asta cât de curând!).

Exp lego 1 Exp lego 2

Empatia – ce este și ce NU este (note de lectură)

Această postare despre empatie este una dintre cele mai muncite postări. Am pornit la drum încercând să fac un conspect al primei cărţi a minunatei dr. Laura Markham. Odată cu pătrunderea în tainele acestei interesante lumi, empatia şi toate conceptele care o întregesc, mi-au devenit prieteni de cursă lungă.

Glumind puţin, cred că domnul soţ ar fi în stare să vă lase vorbind singuri, dacă îi strecuraţi, în orice conversaţie, empatia. 🙂

Cu toate acestea, pentru cei care habar nu au despre ce vorbesc eu aici, voi încerca să subliniez câteva noţiuni teoretice esenţiale.

Ce este empatia?

  • Ascultare şi acceptare fără presiunea de a rezolva/repara ceva
  • Oglindire, admitere şi reflectare a comportamentului/trărilor şi manifestărilor celor pe care îi avem în faţă
  • Respectarea unor limite sănătoase.

Ce NU ESTE EMPATIA?

Empatia NU ESTE  permisivitate.

Empatia NU ESTE rezolvarea problemei.

Empatia NU ESTE acord asupra unui comportament/mod de acţiune.

Empatia NU ESTE o suită de întrebări pentru a clarifica CE anume provoacă un comportament.

Empatia NU ESTE analiza unui comportament sau a unei relaţii.

Empatia NU ESTE dramatizarea situaţiei.

Empatia NU ESTE, în nici o situaţie, contestarea emoţiei resimţite sau arătate.

Empatie NU ESTE o încercare de înveselire.

 

Poate tocmai acest concept de empatie este (sau poate deveni) un punct de plecare în încercarea de a privi puţin altfel creşterea şi, mai ales, educarea copiilor noştri.

Scriam zilele trecute despre ideile şi curentele de gândire care i-au marcat pe părinţii noştri în vremea când noi, adulţii de azi, ne formam. Sunt convinsă că au făcut cum s-au priceput mai bine pentru a ne scoate oameni frumoşi, buni, corecţi şi că parte din ceea ce am devenit li se datorează. Le sunt recunoscătoare părinţilor mei pentru că ne-au purtat de grijă şi au aşezat în sufletul şi mintea noastră, combustibil util şi dătător de viaţă.

Pe măsură ce creştem, ne putem folosi tot mai abil cuvintele şi poveştile pentru a ne regla sentimentele. Dar până ajungem acolo, e lung drumul. Şi tot greul luptei cu astfel de sentimente este dus de oamenii dragi care ne au în grijă. Fie că vorbim despre părinţi, bunici sau doamnele educatoare/învăţătoare, cred că este important, pentru copiii de acum (croiţi puţin altfel decât noi, la vârsta lor) să fim la curent cu noi modalităţi de a lucra şi creşte.

Dacă  nu era evident încă din scrierile mele pe teme de parenting (dacă sunteţi curioşi, vă invit să daţi o căutare după acest termen pe blog), eu cred foarte tare în ideea de a construi împreună. Am descoperit această aplecare şi la dr. Laura Markham, şi la frumoasa şi blânda Otilia Mantelers (pe care am cunoscut-o la conferinţa susţinută la Piatra Neamţ), dar şi la mai puţin cunoscutele (dar de asemenea apreciatele), Ioana (Prinţesa Urbană) sau la Urania Cremene (ultima dintre conferinţele de parenting la care am participat).

Cred de asemenea, în vorbele lui Harold Hulbert:

Copiii au nevoie de iubirea noastră mai ales atunci când par să o merite cel mai puţin.

Parafrazând-o pe dr.Laura Markham, cele mai profunde nevoi ale copiilor pot fi descoperite într-una dintre următoarele categorii:

  1. Să ştie că părinţii îi adoră, le place să aibă grijă de ei şi se îngrijesc de fericirea lor (nevoia de preţuire, siguranţă, stimă de sine)
  2. Să se simtă cu adevărat văzuţi, cunoscuţi, acceptaţi şi apreciaţi, cu tot cu aspectele lor „ruşinoase” ca furia, gelozia, meschinăria şi lăcomia (nevoia de iubire necondiţionată)
  3. Să rămână conectaţi cu fiecare părinte, prin clipe petrecute frecvent împreună, într-un mod relaxat, jucăuş, nestructurat şi pentru a se afirma pe sine. (nevoia de intimitate şi apartenenţă)
  4. Să îşi proceseze emoţiile dificile din viaţa de zi cu zi (nevoia de plenitate emoţională şi acceptare de sine)
  5. Să deprindă noi abilităţi (nevoia de autonomie, independenţă şi încredere în sine)
  6. Să acţioneze din proprie iniţiativă pentru a avea un impact asupra lumii (nevoia de autodeterminare şi putere)
  7. Să îşi aducă contribuţia (nevoia de valoare, sens).

Mergând mai departe cu raţionamentul acesta, orice comportament inadecvat al copilului este un semnal de alarmă, un SOS că există nevoi nesatisfăcute sau sentimente/situaţii dificile pe care copilul încearcă să le proceseze. Spre exemplu, câteva clipe de atenţie completă a părintelui faţă de copil şi lumea sa, ar putea împlini nevoia de dulce mult mai bine decât o bomboană. De ce? Pentru că puiul de om nu ştie încă să descifreze foarte exact CARE NEVOIE nu este împlinită şi CERE atât cât poate percepe el cu mintea/sufletul lui de 1-2-3-4-X ani. Există cazuri de oameni mari care procedează la fel şi abia târziu în viaţă reuşesc să descopere ce anume stă în spetele poftei/adicţiei respective.

Când oferim unui copil anxios ocazia de a-şi procesa vechile temeri, îl ajutăm să facă pasul către curaj şi libertate, din toate punctele de vedere ale vieţii lui. Interesant cum o adicţie cu care vă luptaţi, poate, de ani de zile, vă apare acum într-o cu totul altă lumină, nu? 🙂

Dacă v-a plăcut această postare, vă invit să vă abonaţi la postările blogului (pe e-mail sau prin urmărire a paginii de Facebook – Blogul Irinei.

De asemenea, dacă vă interesează subiectul/conspectul meu din cărţile dr. Laura Markham, aştept să îmi lăsaţi un mesaj conţinând adresa de e-mail şi veţi primi, bonus, o lucrare de parenting în format .pdf şi/sau o colecţie de poveşti vindecătoare pentru voi şi copilul vostru.

Ştiu că trăim într-o epocă a vitezei, că sunt multe informaţii, care mai de care mai colorate şi o parte dintre ele nu ne sunt necesare, ne agasează şi ne consumă timpul (şi aşa puţin, deci foarte preţios!). Promit să nu vă bombardez căsuţa de e-mail cu reclame sau spam, veţi fi doar la curent cu ceea ce scriu, cu gândurile şi proiectele mele. Vorbele şi semnalele de la voi îmi fac întotdeauna plăcere şi îmi propun să creem o comunitate frumoasă, activă, în jurul ideilor în care credem! 🙂

 

Sursă foto: http://www.batanga.com/curiosidades/7378/que-es-la-empatia

Vreme de poveşti la… Căsuţa poveştilor!

Am început acum  câteva săptămâni un proiect tare drag inimii mele – atelierul Căsuţa poveştilor.

Pentru că am tot scris despre proiecte mai mici sau mai mari în care m-am implicat, de-a lungul vremii, iată că a venit şi rândul acestui atelier.

Încă din luna februarie, când am obţinut diploma de formator, mi-am propus să dau mai departe ceea ce am învăţat. Concret, am lucrat, împreună cu oameni dragi inimii mele, pentru a da o forma concretă ideii. Deşi se mai lucrează încă la un atelier tandem părinte-copil, ateliere organizate în acelasi timp şi locaţie, pe o temă aleasă la început, deocamdată am decis să pun în aplicare … Căsuţa Poveştilor!

DE CE?

Am plecat de la premisa că poveştile sunt importante pentru dezvoltarea armonioasă a copilului. Observ asta zilnic, alături de copii mei. Le plac foarte mult poveştile, le cer şi le caută!

Poveştile au rol terapeutic şi ne ajută să înţelegem lucrurile mai bine, să primim informaţia într-o formă atrăgătoare, să punem întrebări şi să vedem realitatea dintr-un unghi diferit, distanţându-ne de ceea ce doare, supără sau deranjează.

Poveştile sunt distractive. După o săptămână lungă şi, poate, plină de fel de fel de evenimente, după ore lungi în care cei mici sunt zoriţi să respecte programul impus de părinţi, de doamnele educatoare sau de celelalte persoane de referinţă în viaţa lor, o oră petrecută la un atelier de poveşti poate fi un prilej minunat de a permite copilului să DECIDĂ, să aleagă CE şi PE CINE ascultă. Cele 60-80 de minute peterecute în compania unui alt adult, într-un spaţiu sigur, prietenos şi colorat, cum ne pun la dispoziţie prietenii de la Start Academy pentru Copii pot fi gura de aer proaspăt în care copilul tău va socializa, se va juca educativ şi va lucra, folosindu-şi creativitatea, curajul, spiritul de observaţie, etc.

Concret, în fiecare vineri, de la orele 17.00, împreună cu minunile de 3-7 anişori, pornim un joc de la o poveste. Desenăm scene din ea, interpretăm scenele preferate, regândim povestea conform indicaţiilor copiilor, judecăm firul poveştii şi schimbăm personajele/finalul dacă considerăm nimerit.

La cerere şi în funcţie de numărul copiilor prezenţi, se pot forma mai multe  grupe de vârstă, se poate schimba ora sau ziua cursului. Sunt deschisă propunerilor voastre şi mi-ar fi de un real ajutor feedback-ul vostru privind acest proiect.

O să fie veselie, o să fie culoare, o să avem alături animăluţele de pluş, sub formă de mănuşi sau vom beneficia de alte surprize. Deşi planul meu este deja făcut, de multe ori, copiii stabilesc regulile aşa că… orice este posibil!

Accesul părinţilor este permis la atelierul nostru, DAR, din experienţa întâlnirilor trecute, copiii se simt suficient de conectaţi cu un singur adult. Vom face fotografii din timpul cursului, pentru cei interesaţi şi veţi avea acces oricând la ele.

casuta povestilor 1Pentru că eu iubesc poveştile, am înlocuit jucăriile cu cărţi. Mereu găsesc noi cărţi pe care mi le doresc. Cu siguranţă, aştept  cu acceaşi nerăbdare, să desfac pachetul de cărţi, cum aştept reacţia copiilor mei. De multe ori, avem perioade (săptămâni sau chiar luni) în care citim aceeaşi poveste. Matei observă imediat dacă aleg să schimb povestea, dacă încurc personajele şi mă corectează. Dar, cel mai distractiv este să îl ascult pe el povestind, sau, o experienţă şi mai intensă, să îl observ argumentând de ce persoanjul X a făcut Z sau Y.

Petru este încă prea micuţ pentru poveşti. Nu pentru că nu i-ar plăcea cărţile sau pentru că nu aş avea eu răbdare cu el, ci doar pentru că nu poate sta locului prea mult timp. Dacă mă gândesc bine, e posibil să descoperim, în curând, o activitate potrivită şi pentru cei micuţi.Între timp, pentru cei interesaţi, vă recomand cu mare drag celelalte ateliere reunite la Start Academy. Antoanela este unul dintre cei mai tonici şi frumoşi oameni pe care îi cunosc, iar atelierul combinat de dans este picătura de mişcare într-o lume ce aleargă!

V-am făcut curioşi? Dacă DA, ne vedem la atelierul de poveşti şi joc educativ. Dacă aveţi cunoscuţi care au copilaşi de vârsta potrivită, daţi-le şi lor de ştire!

povesti personaj-de-poveste

PS – Ca să fiţi mereu la curent cu proiectele şi atelierele la care muncim, abonaţi-vă la blog sau urmăriţi pagina de FB Blogul Irinei, unde veţi descoperi mereu ultimele noutăţi.

Despre culoare și poveste, în decorațiuni

Pentru că am scris la începutul lunii câteva considerații generale privind alegerea mobilei pentru camera copiilor, continui discuția respectivă și vă propun câteva idei de mici decorațiuni potrivite pentru acest spațiu.

Pentru început, voi spune că totul depinde, în mintea mea, de măsura lucrurilor. Cu alte cuvinte, ce mesaj vrei să transmiți folosind aceste decorațiuni și nu altele? De ce alegi culoarea X în detrimentul alteia? Cum le poziționezi în cameră și DE CE?

Crescând în casa părinților mei, am împărțit ani de-a rândul camera cu sora mea mai mică. Nu am avut multe jucării, așa cum mi se reproșează adesea că au copiii mei, dar îmi amintesc mereu cu mare drag și emoție de clipele în care eu și Adelina negociam culoarea de pe pereți. Râdeți poate, dar cred că ne-a ajutat mult, pe amândouă, pe termen lung, faptul că ni s-a permis, încă de mici, să participăm la luarea deciziilor în ceea ce privește camera noastră. Sau în alte sectoare de activitate, cum ar fi alegerea unui loc de picnic sau a hainelor pe care să le purtăm.

Poate că la timpul respectiv și în locația de atunci a copilăriei noastre, mama a fost o temerară. De ce? Pentru că ne-a crescut, atât cât s-a priceput și i-a permis educația primită, libere. Libere să vrem, libere să cerem, libere să alegem, libere să simțim consecințele alegerilor noastre.

Revenind la decorațiuni, îmi amintesc despre tabloul cu cei 4 urși care trona (și astăzi la fel, de altfel) în sufragerie. Era o pânză mare, fără prea mare valoare artistică probabil, DAR pentru mine, a fost, multă vreme, simbolul familiei. Tocmai pentru că am participat activ la momentul achiziției lui, pentru că părinții mei au găsit de cuviință să inventeze o poveste despre familia urșilor și pentru că am ascultat de multe ori această poveste, cu noi întruchipați de micii blănoși. Fiecare dintre cei 4 urși avea corespondent în viața reală. Fiecare avea câte ceva din mama, tata și copiii familiei mele.

Zâmbesc acum, retrăind acea poveste. Dar încă prinde… Copiii mei, în vizită la bunici, sunt încă fascinați de povestea urșilor.

Pentru camera puilor de om, am încercat să aleg decorațiuni care să spună o poveste, care să transmită un mesaj puternic, care să aibă culoare și farmec și nu doar/nu numai valoare estetică.

Am vrut să le aduc în cameră lumea poveștilor și am ales un cuier cu Pinocchio, Geppeto și Zâna cea Bună/Albastră. Copiii au fost încântați, mai ales Matei care știe și apreciază povestea. Am exersat apoi, împreună, cum ne așezăm hăinuțele în cuier, cum le găsim de fiecare dată când ne sunt necesare și cum fiecare copil are „jumătatea ” lui de cuier.

cuier pinocchio bartolucci

Am ales apoi un alt accent, colorat și vesel, care să personalizeze camera lor, care să le placă și să le amintească mereu că ei sunt o echipă puternică, gata să se ajute și să se susțină mereu unul pe celălalt, chiar dacă acum, uneori, e tare complicat să conviețuiască în armonie sub același acoperiș (dar despre asta, într-o postare viitoare, vă promit!). Pe ușa camerei tronează deci, o mașinuță în miniatură, personalizată cu numele copiilor mei. masinuta rosie bartolucci

Deși mărturisesc deschis, la început, după ce am plasat comanda nu știam foarte bine la ce să mă aștept, după ce am primit produsele comandate, încântată peste măsură de ele, am căutat informații noi și am descoperit, dincolo de pagina lor de internet, o poveste care merită să fie spusă, mai departe.

Produsele Bartolucci sunt originare din frumoasa și însorita Italie, și întâmplător sau nu, pentru mine, vor rămâne legate de vacanța petrecută acolo, înainte de sarcina cu M. Având la activ zeci de magazine în Italia și în lume, la noi în țară aceste mici opere de artă au ajuns cu ajutorul unei mame curajoase, plecate în căutarea unor decorațiuni speciale pentru camera fetiței ei. Voi  știți că eu susțin cu toată inima oameni care pun pasiune în ceea ce fac și mă bucur să spun poveștile lor, nu? V-am obișnuit, mai ales în ultima vreme, să vorbesc despre astfel de oameni și proiecte și sper să vă fac tot mai curioși în ceea ce privește aceste mici vise împlinite.

Fie că alegeți decorațiuni handmade sau doar accente care să dea un aer jucăuș camerelor copiilor, vă îndemn călduros să le oferiți acestora șansa de a participa la această reînnoire a casei, de a-i lăsa să își pună acolo, printre piese colorate, o bucățică de suflet și, cu siguranță, veți descoperi, peste ani, cât de mult a cântărit acest moment pentru puiul de om!

 

PS – Dacă, din întâmplare, Iepurașul/Moș Crăciun sau vreo altă persoană darnică 🙂 citește această postare, Matei și Petru m-au rugat să le transmit că și-ar dori tare mult ceasul de perete (tot cu Pinocchio) și lampa de veghe cu fluture! Deși, sinceră să fiu, răsfoind catalogul celor de la Bartolucci oricare dintre decorațiuni ne-ar produce mare, mare bucurie!

Aproape 3 luni în colectivitate. Impresii

Au trecut deja aproape 3 luni de când puiul mic de om este integrat în colectivitate. Vă scriam la începutul anului cât de mult m-am luptat cu gândurile, cu mine, cu listele pro și contra. Pentru că sunteți prietenii mei și pentru că sunt sigură că există și aici oameni (mămici, în special, dar nu numai!) care se întreabă dacă au luat decizia corectă despre sau cum va reacționa puiul la integrarea (și după) în colectivitate, voi lăsa aici câteva impresii ale mele despre cum a perceput puiul de om noua ordine zilnică – orele în colectivitate.

  • Plânsul la despărțire – A durat mai puțin decât la primul copil, care, fie vorba între noi, a fost integrat (sau am încercat sî facem asta) puțin mai repede: 2 ani și 8 luni la M. versus 2 ani și 6 luni jumate acum, la P. Noi am ales să facem o integrare treptată, adică să îl lăsăm la program scurt în primă fază. Asta înseamnă că ajungea în colectivitate  în jurul orei 8.30 dimineața și îl luam acasă după masa de prânz, în jur de 12.30. Am ascultat sfaturile Alinei de la Start Academy (de fapt, îmi place să cred că am ajuns să fim partenere cu drepturi egale :P) și am început să mergem după ce grupa era deja formată, copiii ceilalți se obișnuiseră deja unii cu ceilalți și de la mijlocul săptămânii (orice părinte de copil preșcolar vă poate spune că lunea – prin extensie lunea de după vacanță – este o zi grea). Mai sunt zile în care despărțirea se face mai greu, dar de cele mai multe ori, lucrurile decurg exact cum ar trebui. E important să aveți răbdare cu puiul de om, să îl observați și ascultați, cu empatie.
  • Masa  Deși P. cel mic este un mâncăcios, mi-am făcut și eu griji în ceea ce privește mâncarea (cât, cum, cu cine, etc.). Pentru că este încă alăptat, știam că existau zile în care refuza să mănânce la măsuță, dar recupera înainte de nani, în momentele noastre de alin(t). Pe de altă parte, eu și familia mea nu consumăm carne și derivate, opțiune pe care ne-o asumăm dar care este o probă de foc pentru intrarea și viața în colectivitate. Am găsit înțelegere și am primit asigurări că nu se va trece peste dorința mea de a gestiona și alege ceea ce primește de mâncare puiul meu. Ca și la creșele de stat, există meniul afișat, se poate comunica deschis și nu am avut nici o problemă de ordin culinar/alimentar, cum am mai auzit și cum, din păcate, se mai întâmplă chiar și la cele mai… căutate creșe/grădinițe.
  • Timp de joacă – Un alt aspect important (pentru mine) care a cântărit mult în alegerea unei creșe private. Pentru că puiul de om este suficient de mic încât să nu poată solicita/comunica de ce anume are nevoie, dar destul de mare și activ pentru a avea nevoie de supraveghere atentă permanent și de parteneri răbdători, activi și implicați de joacă, m-am bucurat că ne-am găsit locul într-o grupă micuță (sub 10 copilași), cu minuni de vârste diferite. Poate că, la prima vedere, ideea de a-ți lăsa odorul pe mâna unor necunoscuți, printre copii mai mari decât el nu este cel mai bun prieten al unei mămici. DAR… am trăit aceeași experiență și cu primul copil, deci am putut observa beneficiile, pe termen lung. Care sunt acestea? Comunicare și mobilitate mult îmbunătățite, socializare naturală, perspectiva unor prietenii cu folos.
  • Viruși și microbi – Una dintre fricile oricărui părinte, odată cu intrarea în colectivitate : îmbolnăvirile dese. Parțial pentru că P. s-a imunizat destul de mult anul trecut, primind cu brațele deschise de bebe toți virușii pe care îi aducea acasă fratele mai mare, parțial datorită moștenirii de anticorpi primite prin laptele matern și parțial prin grija mămicilor de schimb de la creșă (copiii sunt triați ȘI în funcție de starea de sănătate, cei care sunt/par a fi deja bolnăviori își desfășoară activitatea separat, dacă nu pot fi luați în familie sau starea lor s-a modificat simțitor pe parcursul zilei), domnul meu mititel nu a lipsit nici o zi. E adevărat că am trecut prin vreo 2-3 sesiuni cu mucișori (a fost văzut de doctorul nostru, nu exista nici un semn care să recomande retragerea din colectivitate și am apelat la remedii naturale/naturiste, de fiecare dată în câteva zile puiul era ca nou. O mare bilă mare pentru spațiile largi și posibilitatea de utilizare diversă pe care le are locul unde mergem noi – se poate aerisi suficient de des.
  • Socializare în deplasare – Fiind al doilea copil și avându-mă pe mine ca mamă, puiul de om a primit din plin socializare, încă de foarte devreme. Am fost cu el la petreceri de copii, la locuri de joacă, am organizat și participat la play dates și ne petrecem destul de mult timp în aer liber, aproape pe orice vreme. Petru iubește copiii și suferea de lipsa lor odată cu plecarea fratelui mai mare la grădiniță. Deși mă așteptam să dureze mai mult, după primele două săptămâni copilul meu se trezește în fiecare dimineață și aleargă în pijama la ușă, cerând insistent să meargă la „Pupii”=Copii. După alte vreo două săptămâni a început să strige prin casă diverse persoane de acolo 🙂 Au existat perioade în care copilul meu sau ceilalți au trecut prin faze mai războinice (cu împins, mușcat sau lovit copiii), dar prin comunicare, joc și atitudinea potrivită (iar subliniez că educatoarea și părinții trebuie sa lucreze în echipă, da?), acum sunt bucuroasă să descopăr un colectiv frumos, care se joacă zâmbind și învață râzând.
  • Activități și dezvoltare – Sunt convinsă că fiecare copil se dezvoltă într-un ritm propriu, nu e recomandat (în special pentru sănătatea ta mentală, mami!) să faceți comparații între copii, chiar ai aceleași familii. Pe de altă parte, vorba mamei mele „pui bun, iese bun”, cred cu toată ființa mea că investiția (sună mai bine decât sacrificiul, nu?) de atenție, de răbdare, de timp, de iubire necondiționată aduce beneficii pe termen lung. Așa că, da! Sunt mândră că puiul de om vorbește suficient cât să ne înțelegem, se mai joacă și singur, numără până la 10 (după mine, în română și engleză), desenează, împarte jucării, etc. Marea majoritate a acestor activități au început cu mine, acasă, dar s-au îmbinat și continuat firesc, prin activitatea de la creșă. Poate nu toată lumea are timp/chef/energie să facă astfel de exerciții cu puiul de om (fie că e unul, fie că sunt mai mulți) și, cu siguranță, de multe ori, acest timp trebuie rupt de altundeva. Eu am spus și o repet, prefer să petrec timpul cu puiii mei de om și mai puțin cu cârpa de praf, mopul, vasele și cartea de bucate. E o alegere asumată și nu regret deloc :)!

Pe final, aș vrea să vă spun că mi se pare foarte potrivit faptul că cei mici sunt sunt încurajați să se joace ȘI neconvențional, că noi, părinții, putem vedea, aproape în timp real, ce activități fac puiii de om și sunt sigură că sunt câteva argumente care vor cântări greu pentru cei aflați în căutarea soluției potrivite. Nu am mai reluat aici argumentele pentru a alege o creșă, fie ea una de stat sau privată, le găsiți în prima postare, dar mi se pare important să primim ceea ce ni se promite și fiți sigure că voi sancționa orice comportament nepotrivit, așa cum acum am ales să mă laud cu timpul și achizițiile noastre la creșă.

Am aflat (pe surse, că tot se poartă!) că în curând va exista și un loc de joacă exterior ,la creșă și sunt foarte încântată că cei mici vor consuma vitamina D naturală, sub forma razelor de soare.

Momentul în care faceți intrarea în colectivitate a copilului este important, dar nu lăsați stresul să vă răpească emoția unui nou început, alături de puiul de om. Și, mai mult, nu lăsați pe nimeni să vă convingă de faptul că un copil se crește doar cu bani. Alegeți în cunoștință de cauză și, dacă simțiți că lucrurile nu sunt cum v-ați dori, reîncepeți căutările!

Camera copilului tău – cât e prea mult?

Dacă tot e postul Sf. Paşti şi ne apucăm de curăţat, dereticat şi scuturat, pe mine mă cuprinde zelul mutatutului. Pentru că centrul vieţii sunt puiii de om, totul începe cu camera lor şi, prin extensie, ne raportăm la mobila de/pentru copii.

Deşi am amintit câte puţin despre acest subiect în postarea despre necesarul pentru copil, la venirea acasă de la maternitate, acum, când vârsta copiilor mei este alta – 4, respectiv aproape 2 ani – văd (şi vă pot împărtăşi) situaţia cu alţi ochi.

  • Dacă veniturile şi spaţiul vă permit, este absolut în regulă să amenajaţi camera copilului în funcţie de vârsta şi interesele copilului (deşi, înainte de naştere habar nu ai ce interese va avea copilul meu, dar ce spun eu, uneori nu ştii nici dacă va fi băieţel sau fetiţă, cum a fost cazul la noi). Pe piaţă există acum o multitudine de forme, de culori, de modele şi de variante din care puteţi alege. Puteţi începe prin a stabili un buget clar, câteva obiecte care vi se par necesare (după părerea mea, aş merge pe minimal – pat, dulap, fotoliu sau canapea, eventual leagăn).
  • Dacă sunteţi genul mai pragmatic, puteţi mobila camera copilului în aşa fel încât să fie utilă o perioadă de timp cât mai lungă. Şi aici, tot minimalismul este cheia, urmând să completaţi, pe parcurs, cu alte piese de mobilier sau să înlocuiţi ceea ce devine nefuncţional, de exemplu, înlocuirea dulapului cu unul mai spaţios odată ce mai apare un copil.

Personal, consider camera copilului (sau a copiilor, cum este cazul la noi) un spaţiu care trebuie să răspundă unor cerinţe de funcţionalitate şi eficienţă, mai mult decât de estetică. Probabil şi pentru că am băieţi, dar nu aş putea băga mâna în foc 🙂

Adaptat la dimensiunile camerei de care dispunem, noi am decis să organizăm un spaţiu prietenos, pe care să îl putem adapta pasiunilor şi preferinţelor copiilor. Camera are pe laterale paturi de o singură persoană, cu ladă de lenjerie mare. Un dulap mare, cu sertare şi bară pentru umeraşe, alături de unul mai micuţ, tip soldat, cu rafturi şi un birou (care momentan este folosit de noi, părinţii!) cam astea sunt piesele de mobilier pe care le avem.

Jucăriile am preferat să le aşez în cutii de plastic sau din material textil, ca să poată fi strânse uşor şi răsturnate la nevoie. Pentru că sunt destul de multe, după părerea mea 🙂 încerc să le rotesc periodic şi, mai nou, să le organizez pe categorii – cutia cu lego, cutia cu maşini, cutia cu figurine, etc.

O astfel de organizare îi ajută pe copii să găsească relativ uşor exact ceea ce le trebuie, iar pe mine mă ajută să le explic şi să exersăm noţiunile de mulţimi, culori, forme, etc.

În privinţa covorului, mi-ar fi plăcut să aleg ceva mai vesel, eventual un covoraş cu străzi, cum am văzut la câteva locuri de joacă din oraş. Din păcate, la momentul respectiv, nu am găsit aşa ceva la noi în oraş. Am ales ceva simplu, în culori neutre. Din fericire, Matei a găsit de cuviinţă să considere cercurile negre de pe covor nişte străzi foarte potrivite, pe care le folosim în scopuri multiple.

Ca sursă de lumină, în afară de lumina oferită de plafonieră, am primit cadou o veioză haioasă, sub formă de ursuleţ, care înveseleşte camera şi este perfectă pentru momentele în care se apropie momentul de culcare, dar încă mai avem un rest de joc.

Este foarte adevărat că mai există două corpuri mai mici, suspendate, care adăpostesc o parte dintre cărţile de poveşti, jucăriile cu care ne jucăm uneori, dar care sunt mai sensibile şi au nevoie de un loc al lor.

Deşi copiii mei sunt încă micuţi, încercăm să îi obişnuim să aprecieze lucrurile pe care le au, să se folosească de ele cu milă şi grijă (fără a face un scandal monstru dacă se strică), dar făcându-i conştienţi de valoarea lor. Periodic, revizuim, de multe ori împreună, colecţia de jucării, triem ceea ce păstrăm şi aruncăm ceea ce e de aruncat. Cu această ocazie, punem deoparte, pentru alţi copii (mai mici sau mai săraci) jucării cu care nu ne mai jucăm. De fiecare dată, descoperim comori uitate şi, de cele mai multe ori, schimbăm ceea ce lăsăm la îndemână.

Sunt sigură că există variante de cameră a copilului mai bogate decât a noastră. Cu certitudine există copii care nu au o cameră a lor şi, cu siguranţă, din păcate, copii care nu au jucării. Le vorbesc puilor de om despre asta, fără a-i ameninţa. Cred că este important să fim recunoscători pentru timpurile pe care le trăim, să ne bucurăm unii de ceilalţi şi cel mai adesea, văd partea plină a paharului. Cu toate acestea, cred că facem, de multe ori risipă şi e mare păcat.

Tu cum ai amenajat camera copilului? Cine te-a sfătuit şi de ce anume ai ţinut cont?

 

 

De ce… UN CURS DE PRIM AJUTOR?

 

 

M-am implicat recent în organizarea și susținerea unui curs de prim ajutor. Pentru mămici și puiii de om. Pentru că am considerat util ca și aceste informații să ajungă la oamenii care le prețuiesc. Pentru că e absolut în regulă să previi, să știi cum să acționezi în caz de nevoie, dar îți dorești din tot sufletul să nu fie nevoie.

De ce un curs de prim ajutor? Și de ce pentru mămici?

Pentru că urgențele de tot felul te pot lovi oricând. Pentru că informația înseamnă, bani (vorba proverbului), dar înseamnă și VIAȚĂ. Pentru că mă îngrijorează de-a dreptul toate zecile de cazuri în care aud/văd câte un părinte disperat, la capătul puterilor care privește pierdut și spune abia șoptit….Nu a mai fost timp…sau Nu s-a mai putut face nimic…

Da, dragiii mei! ȘTIU că un curs de prim ajutor nu garantează nimănui că nu vor mai muri copiii înecându-se cu mâncare, că nu vor mai înghiți obiecte mici sau că nu vor mai fi niciodată accidente cu puiii de om. Da, ȘTIU că participarea la un curs de prim ajutor nu va opri viteza care ucide, nu va diminua poate violența din familie și nici nu va decima numărul celor care chinuie, umilesc sau abandonează copiii.

Poate sunt prea dură. Poate vă fac să vă gândiți la lucruri urâte, hidoase și nu vreți asta. Nici eu nu aș vrea. Aș vrea să nu existe astfel de discuții.

Aș vrea ca fiecare copil să aibă dreptul la viață, la joacă, la iubire necondiționată. Mi-aș dori ca fiecare casă să aibă râset de copil, bătaie cu perne, timp special, de calitate și suficient în care cei mici să creeze legături puternice, pe viață, cu cei mari. Din păcate, lucrurile nu stau mereu așa.

Și-atunci, ce-i de făcut? Poate e doar un pas mic. Poate e doar un efort infim. Poate e doar începutul. Dar este CEVA…

Un curs de prim ajutor ar trebui să fie obligatoriu (și gratuit) pentru fiecare dintre noi. Mai ales pentru cei care sunt sau se pregătesc să fie părinți. Pentru cei care lucrează cu copiii. Pentru cei care lucrează cu oamenii, în general.

Câți dintre noi avem, cu adevărat, aceste informații? Câți dintre noi ȘTIM, cu adevărat, ce trebuie făcut în caz de urgență, până la venirea echipajului SMURD? Câți dintre noi avem o trusă de prim ajutor – funcțională, de deplin echipată – pe care știm să o folosim?

Pentru cele/cei care au decis să investească timp și resurse financiare și au participat la un astfel de curs de prim ajutor, EU mi-am pus în minte să fac lucrurile să se miște. M-am zbătut (poate) să ajungă informația acolo unde trebuie. Am muncit, am căutat, am întrebat și am cerut lămuriri. Am negociat și am cerut derogări. Pentru că, DA, eu spun că merită. Și NU! eu, personal, nu am avut nici un câștig material din tot acest vârtej.

Pentru cei care au ales să arunce cu vorbe, pentru cei/cele care au găsit de cuviință să transforme acest efort, această idee și acest concept în altceva… e dreptul (și păcatul!) lor. Pentru mine, vorbele și șmecheriile făcute pe la spate, cu sau fără perdea, sunt atât de importante încât pot transmite un anume mesaj despre cei care le fac. Și asta e tot!

Dincolo de toate, am să mai investesc timp, energie și resurse în astfel de proiecte. Ușa mea va fi mereu deschisă celor care consideră că îi pot ajuta cumva, fie aici, pe blog, fie prin intermediul căsuței mele de e-mail. Am să mai scriu despre lucrurile și oamenii în care cred. O să mai cad, poate, împiedicată de vocile care lovesc din umbră. Dar, nu-i nimic. Din greșeli învățăm.

Pentru efortul lor, pentru deschidere și buna colaborare, le mulțumesc profesioniștilor de la Crucea Roșie Româniafiliala Neamț, gazdelor noastre primitoare și implicate de la Start Academy și fanilor mei care îmi susțin proiectele și moralul. Oamenilor dragi care ascultă povestea spusă pe umăr, îmbrățișări calde și sprijinul meu, întotdeauna!

PS – Pentru cei din Piatra Neamț sau împrejurimi, mai urmează măcar o sesiune de curs de prim ajutor, la care vă aștept, cu drag! Pentru înscrieri și lămuriri, vă stau la dispoziție.